06 marzo

È sempre l’uomo che ci sorprende

viaggio della memoria — Fri, 07 Mar 2014 15:59:00 +0000

Ragazzi della 4B, Liceo Spallanzani, Reggio Emilia

Nel 1936 tutto il mondo guardava alla Germania che, uscita sconfitta dal primo conflitto mondiale, si preparava a risollevarsi: nello stesso anno a Berlino si disputarono le undicesime olimpiadi della storia moderna. Attraverso l’architettura degli edifici, in particolare in quella dello stadio, Hitler dichiarò guerra, almeno sul piano ideologico, alle principali potenze europee che ostacolavano l’espansione della patria nazionalsocialista: Francia e Russia Sovietica. Gli architetti del Reich collocarono l’asse dello stadio sulla direzione est-ovest che collega i due Paesi.

Mentre in città si costruivano nuovi e monumentali edifici simbolo del potere nazista, a poco più di 30 Km veniva inaugurato uno dei primi campi di concentramento: Sachsenhausen che sarebbe servito da modello per i futuri Lagher. In questo campo vennero deportati Ebrei, Sinti, Rom, Omosessuali, nemici politici e ogni genere di criminali.

Ciò che sorprende è il fatto che le stesse competenze tecniche utilizzate per la costruzione del grandioso complesso olimpico destinato a esaltare la potenza dell’uomo, della gioventù Hitleriana, furono contemporaneamente sfruttate per organizzare in modo altrettanto funzionale uno spazio in cui la persona cessava di essere uomo, schiacciata dalla violenza e dall’umiliazione.

È sempre l’uomo che ci sorprende: celebrato per le sue abilità e le sue conoscenze, capace di sprofondare proprio a causa della sua natura.

Tanti spunti

viaggio della memoria — Fri, 07 Mar 2014 15:55:48 +0000

Ragazzi della 4F, Liceo Moro, Reggio Emilia

Berlino è una città da interpretare perché ha molti simboli, in ogni angolo c’è un qualcosa di nuovo da vedere. È molto interessante.

Ci sono vari spunti per interpretare Berlino. Ad esempio oggi, 6 marzo, abbiamo visitato il museo della Resistenza tedesca. La resistenza è un gesto di estremo rispetto, che lo storico Ugo Fazio è riuscito a trasmetterci. Ci ha colpito molto quante persone abbiano tentato di opporsi, nonostante fossero consapevoli della difficoltà di questa “impresa”. Ragazzi molto giovani che provano a sconfiggere UN INTERO STATO, COME LA GERMANIA nazista! Non bisogna essere chissà chi per fare chissà cosa, ma basta la volontà. Fazio ha insistito su questo punto.

Abbiamo visitato anche il museo Ebraico dove la nostra guida era una signora gentile, con un bellissimo modo di fare. Era piena di passione e ha fatto al meglio il suo lavoro. Una bella giornata, ma impegnativa. Lei ci ha fatto anche camminare in mezzo ad un labirinto, dove ci siamo resi conto delle difficoltà che gli ebrei costretti alla fuga hanno incontrato.

Domani andremo al campo di concentramento di Sachsenhausen, il primo che tutti noi vedremo. Sarà un’esperienza intensa, con mille emozioni, positive e negative.

Qualcosa che non ti aspetti

viaggio della memoria — Fri, 07 Mar 2014 15:51:29 +0000

Sofia Charis Bonilauri e Sara Savazza, 4B Liceo Moro, Reggio Emilia

“E’ incredibile come si debba venire così lontano, per rendersi conto che di tanta storia si ricordano soltanto le parti superficiali”.

Sulla visita al museo della Resistenza tedesca con Ugo Fazio. “Un aspetto stimolante della guida è che Ugo Fazio non abbia messo tutto come bianco o nero, ma ci abbia fatto ragionare contestualizzando; così ci ha permesso di distinguere fra le diverse sfumature della Resistenza tedesca”.

Sul museo ebraico: “è qualcosa che non ti aspetti. È assolutamente all’avanguardia, ti cattura coinvolgendo tutti i tuoi sensi. Un particolare che colpisce, proprio come nel monumento dell’Olocausto, è l’essenzialità del museo, nonostante il significato storico che riveste”.

Due foto - quattro giornate

viaggio della memoria — Fri, 07 Mar 2014 15:47:32 +0000

Classe 2C del Liceo Ariosto, Reggio Emilia

Abbiamo scelto due foto significative per esprimere le nostre sensazioni di queste giornate.

Memoriale di Berlino.

Ogni stele rappresenta una persona, una vita, una famiglia.

Possono sembrare simili, ma sono tutte diverse.

Camminandoci dentro un senso di smarrimento ci pervade.

Scalinata museo

Una lunga scala senza via d'uscita, un percorso interminabile e angosciante.

Rappresenta la storia degli Ebrei nei campi di concentramento: una lunga strada da cui non si può uscire.

Foto: Marta Braglia

Sachsenhausen

viaggio della memoria — Fri, 07 Mar 2014 15:42:35 +0000

Anonimo, 4° liceo

Polvere
Foglie di ruggine
Grido da una fotografia

Io vivo ancora.

La diversitá - 2

viaggio della memoria — Fri, 07 Mar 2014 15:40:14 +0000

Ragazze della 4B, Liceo Moro, Reggio Emilia

Partire dal concetto di diversità è il modo più diretto di affrontare la storia del fascismo e del nazismo e di collegarla all’oggi. Qui sta il nodo e la ricchezza del Viaggio della memoria 2014.

In Germania i ‘diversi' perseguitati negli anni del Reich, come gli ebrei o gli oppositori politici, ebbero, dopo il ’45, il loro riscatto, il loro riconoscimento nella condanna, soprattutto morale, dei carfenici. Ma non fu così per tutti i perseguitati. Non lo fu ad esempio per gli ‘zingari’, il cui Porrajmos è stato riconosciuto come genocidio solo nel 1982, e non lo fu per gli omosessuali, ancora condannati a nascondersi e alle derisioni, condanne. Queste ‘categorie’ hanno sostenuto da osli il peso della loro memoria, del loro trauma, orrore. E ancora stanno portando avanti la loro battaglia per essere accettati.

Berlino, i tedeschi, mettono il dito nella piaga della loro storia e della loro memoria non dimenticando. Ecco allora sorgere, a due passi dal parlamento, il monumento in ricordo dello sterminio dei Rom e Sinti e, poco distante, quello per gli omosessuali vittime del nazismo.

E il concetto di diverso è qualcosa che gli studenti riescono a cogliere pienamente, loro che stanon vivendo la fase della vita che è costruzione di sé, di una propria identità, che vivono magari sulla loro pelle la discriminazione fra coetanei perché belli o brutti, bravi a scuola o meno, provenienti da famiglie e paesi extracomunitari con tradizioni e religioni spesso diverse dalle nostre, discriminazioni in base all’orientamento sessuale.

Parlando con gli studenti del Viaggio scopriamo che l’argomento ‘zingari’ di quest’anno li ha portati a conoscere un mondo, nel loro mondo, di cui ignoravano quasi l’esistenza. Per loro lo zingaro era quello che chiede l’elemosina, quello che ruba, quello che non vuole vivere in case di muratura.

Una ragazza ha detto che forse la gente ha seguito il nazionalsocialismo perché non avevano una storia, una memoria, che li aiutasse a non degenerare nella barbarie. E questo è il senso del nostro lavoro, di Istoreco. Creare il bagaglio culturale per affrontare l’oggi, e il domani, nel migliore dei modi.

Questo il pensiero delle ragazze della 4B del Liceo Moro:

“La diversità è un mondo troppo grande e sconosciuto per essere definito precisamente. Parte di questa diversità sono i cosiddetti ‘zingari’ e questo viaggio ci sta permettendo di scoprirne alcuni aspetti. E’ difficile poter integrare le abitudini dei cosiddetti ‘diversi’ nella nostra società ma è necessario accettarle per eliminare pregiudizi che derivano dalla disinformazione”.