Primo Turno

I nomi dei luoghi

viaggio della memoria — Wed, 02 Mar 2016 19:16:49 +0000

5G, Istituto Tricolore di Rivalta

Lidice:

Vuoto, tristezza, desolazione

Attesa di figli che non tornano

La tua casa e il tuo paese distrutti

Ritornare a casa e non riuscire a parlare con tua madre

Terezin:

Paese fantasma, desolazione, vuoto

Ultima possibilità di vita

Passaggio per Auschwitz

Morte

Se siamo qui è perché il progetto dei nazisti non è riuscito:
Helga ha disegnato, ha lasciato un segno, ha raccontato la sua storia
Maria, la testimone di Lidice ha ricordato la sua lingua e ha ricominciato a vivere

Ascoltare i testimoni ti fa capire che la storia è vicina e ha a che fare con noi
La storia studiata sui libri sembra lontana ma venendo qui diventa vicina, è come se fosse accaduta ieri, è presente e viva

Helga ha iniziato la sua testimonianza dicendo che mai avrebbe pensato di rivedere certe cose e invece oggi accende la televisione e le sembra che tutto stia accadendo di nuovo: mentre ascoltavamo il racconto di Lidice abbiamo pensato che anche oggi ci sono madri che devono abbandonare i bambini, persone che subiscono la guerra... come può un'ideologia influenzare così tante persone e portare a cose così assurde?

Qual è il nostro ruolo adesso? Cosa possiamo fare noi?
Diffondere conoscenza, cambiare punto di vista
Non dare per scontato diritti, famiglia, conquiste
Cercare di adoperarci nel nostro piccolo perché la storia non fa parte del passato ma è in ognuno di noi
Conoscere per riconoscere quando di nuovo accadono cose del genere

Storie eterne

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 17:05:44 +0000

Studenti della 5BL del Liceo Corso di Correggio

Esistono gesti che ricordano alla memoria momenti che essa non ha mai vissuto ma che appartengono al suo passato e, in questo modo, la incaricano di tramandare storie eterne.

Per noi questo è stato il senso del nostro viaggio della memoria, che oltre ad approfondire le nostre conoscenze e ad insegnarci cose nuove ci ha fatto provare intense emozioni che un libro non può trasmettere.

Questo è successo in particolare durante la visita a Sonnenstein, l'ospedale psichiatrico di Pirna, luogo in cui i nazisti uccidevano i loro connazionali che reputavano essere "malati". Ci ha spiazzato il fatto che un uomo possa decidere sulla vita e sul destino di molti altri uomini che sono esattamente come lui.

Ci lascia sempre senza parole la mancanza di umanità e ci sconvolge anche solo il semplice fatto che quelle persone fossero realmente convinte.

Riflessione conclusiva dei ragazzi della 5BL del Liceo Corso di Correggio durante la commemorazione

Capita solo all'indietro, vissuta solo in avanti

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 16:54:13 +0000

Studenti della 5A dell'istituto Scaruffi, Reggio Emilia

Prima di questo viaggio, avevamo visto foto, sentito testimonianze e guardato film ma vivere queste emozioni in prima persona è una cosa che ti aiuta a realizzare quello che è davvero successo, gli orrori che sono avvenuti, i luoghi in cui sono state torturate ingiustamente milioni di persone.

Appena ci è stato proposto come gita “il viaggio della memoria” eravamo entusiasti dal provare una esperienza diversa dalle altre..un qualcosa che ci tocchi nel profondo, qualcosa che ci faccia comprendere al meglio ciò che in quei tragici anni gli ebrei hanno dovuto subire..Dolore, violazione di diritti come la libertà e l’istruzione, odio profondo verso un popolo senza una giusta motivazione.

Per noi ragazzi immaginare cosa voglia dire essere strappati dalla propria casa ed essere portati in quello che viene definito "abisso senza ritorno" non puó essere compreso se non viene vissuto, ma vedendo cosa era veramente l'abisso si possono provare sentimenti quasi indescrivibili che suscitano un vuoto che è difficile da colmare.

Questo viaggio è stato molto ben organizzato da Istoreco che con passione e dedizione è riuscita ad offrirci spiegazioni sempre esaurienti e dettagliate permettendoci sempre di capire a pieno il significato di un monumento, di una costruzione o come questo popolo ha cercato di lottare e ribellarsi a questa furia nazista.

Questo viaggio non è solamente utile per aiutarci a ricordare ciò che la storia ci racconta, ma ci aiuta a comprendere a pieno il passato per cercarne l'essenza e capire che ciò che è passato nella testa dei nazisti, il quale è evidentemente sbagliato e incomprensibile dal punto di vista umano.

Cercare di capire la storia è importante perché riconoscendo gli errori altrui, le persone possono creare un mondo più sereno, un futuro roseo dove regna la pace e il rispetto della libertà e delle tradizioni di ogni popolo, visto che il bello del mondo è proprio il fatto che siamo tutti diversi.
Tra i pilastri del nostro vivere ce quello di continuare ad investire sulla cultura di ciò che siamo e di ciò che vogliamo essere.
Tra i pilastri del nostro vivere di oggi, ce quello di continuare ad investire sulla cultura di ciò che siamo e di ciò che vogliamo essere.
Se ognuno di noi si “attrezza” della giusta conoscenza e cultura può contribuire, nel suo piccolo, a creare un futuro migliore...
Noi di 5ªA ci sentiamo particolarmente onorati di aver vissuto questa bellissima e indimenticabile esperienza, sperando che il ricordo non solo ci aiuti a tenere vivo il passato ma ci aiuti a far nascere il più bel futuro possibile.

La storia può essere capita solo all'indietro ma vissuta in avanti.

I bambini

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 16:49:38 +0000

Luca Carlomagno e Riccardo Tognoni, 4E scientifico del Liceo Ariosto-Spallanzani

Ci sono tanti aspetti di questo viaggio che ci sono rimasti impressi: l'uccisione dei bambini è stata una delle attività più terrificanti compiute dal regime nazista. Partecipare alla visita a Lidice e vedere il monumento dei bambini uccisi come rappresaglia ci ha colpiti nel profondo della nostra coscienza: mai più alcun bambino dovrebbe perdere la sua vita per la perversione di potere e rispetto di alcuni personaggi politici. È disumano solo immaginare la scena dell'uccisione di un uomo, figuriamoci di un bambino innocente. Ogni uomo con disponibilità economica dovrebbe partecipare ad un viaggio della memoria: con tale esperienza si diventa più coscienziosi del valore della vita nostra e degli altri, e di come deve essere assolutamente tutelata.

Memoria come un filo

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 16:44:36 +0000

Carlo Gemelli, 4F del Liceo Ariosto-Spallanzani

Il viaggio che purtroppo sta per terminare viene definito da una parola che fa inevitabilmente parte di ognuno di noi: memoria. La memoria in questione è come un filo che collega il nostro presente col passato di altri che non abbiamo potuto incontrare ma che porteremo dentro come un simbolo, un avvertimento per il futuro.

Lidice, nel manto immacolato della recente nevicata, tenta oggi di nascondere ai nostri occhi le macchie del passato; fallisce, però, nel suo intento, grazie a due opere che si stagliano tra il vuoto che avvolge il luogo: il gruppo in bronzo di bambini, fedele riproduzione ideata da Marie Uchytilovà, e la croce avvolta nel filo spinato. Tanto basta per riportare alla nostra mente un atto apparentemente inconcepibile nella sua crudeltà, un'efferatezza che va oltre l'agire umano. Eppure è successo.

Nel cimitero monumentale di Terezìn abbiamo occasione di onorare, attraverso un garofano bianco, la morte di tanti prigionieri. Il gesto, accolto sulle prime come parte di un rituale, rivela ben presto la sua potenza evocativa; ciascuno di noi lo interiorizza a suo modo, rendendolo un momento carico di intensità.

E una parte di noi rimane in quel fiore, anch'essa legata con quel filo chiamato memoria.

Nessuno vorrà né potrà lasciarlo andare perché, per quanto non ce ne rendiamo ancora conto, è un filo formato non solo da semplici ricordi, ma da esperienze più complesse, che condizioneranno la nostra vita e l'importanza che daremo a quella degli altri. Un filo che, se a volte non sentiremo, altre volte si tenderà prontamente per guidarci nelle scelte decisive, per darci quell'empatia e quella sensibilità che rendono diverso un essere umano da una bestia.

Un soffio

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 15:56:38 +0000

Mattia Mariani, direttore di Telereggio

Ventitre anni sono pochi: un soffio. La Terra dicono abbia 5 miliardi di anni. Il primo uomo sarebbe apparso trentamila anni fa. Io sono nato nel 1968. Ho “sbagliato” la Shoah per 23 anni. Un'inezia nel computo del tempo. Avrei potuto essere uno dei bambini di Terezin oppure uno di quelli di Lidice. Con qualche anno in più avrei potuto esserci io in una delle celle della fortezza piccola. Ho pensato a tutto ciò durante questi giorni. Ho pensato alla stanchezza che provo alla fine della giornata e che nel vivere quotidiano mi sembra enorme. Ho pensato alla stanchezza che avranno provato i prigionieri di Terezin nel sentirsi privati della propria dignità, del presente e del proprio futuro. Mi sono chiesto non tanto “perché questo sia successo” ma perché continui a succedere. Mi sono chiesto se fra quarant'anni parteciperò, al termine della mia vita, ad un viaggio della memoria a Lampedusa per vedere qualche scafo come oggi vedo le celle. Mi sono chiesto perché siamo tutti pronti a pensare e forse a piangere quando visitiamo un campo di concentramento e perché non siamo altrettanto pronti a costruire il tempo che ci è stato dato in modo da promuovere la bellezza di ogni persona. Mi sono chiesto cosa abbiano pensato i ragazzi coi quali ho viaggiato ma a questa domanda non voglio trovare risposta perché il pensiero nasce in un segreto che io non ho alcun diritto di violare. So soltanto che i miei giovani compagni di viaggio hanno meno di ventitre anni: un soffio. Spero che “sbaglino” ogni Shoah e mi auguro che facciano ogni cosa per evitarla. Era la novantatreesima volta che venivo a Praga. Quando tornerò, dopo questo viaggio, la guarderò con occhi diversi. Mi è venuta anche un'idea ma è un segreto. Se mai dovesse originare qualcosa, ve lo farò sapere. Dekuje a nashledanou!

Colmare il vuoto

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 15:51:06 +0000

Giulio Besi, 4E Liceo Spallanzani

Un vuoto. Un vuoto da colmare. Da colmare con la memoria. Una memoria che deve perdurare nelle menti delle nuove generazioni e di quelle a seguire. Lidice, assieme a Terezin, il cimitero ebraico e il resto del complesso, è lo strumento che serve a riempire il vuoto. Anche se di fatto, la vera Lidice, quella del 1942, è vuota. Non esiste più, come le persone che ci vivevano, quelle che l'hanno cancellata e quel pazzo che ha seminato tutto quel terrore per cui noi oggi ricordiamo ancora. Ma proprio perché non esistono più non bisogna dimenticare, per non commettere le stesse azioni. Non ci è possibile comprendere ciò che hanno passato quelle persone, ma possiamo provare a immaginarlo. Immaginarlo per chi ha lottato per la libertà ed ha voluto sopravvivere a quelle condizioni, costruendo un mondo nuovo che ci ha permesso di vivere nella pace e che tocca a noi portare avanti. Bisogna colmare quel vuoto. Bisogna ricordare.

A proposito del Viaggio

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 15:47:03 +0000

Studenti della 4A Istituto Zanelli

Alcune brevi riflessioni della classe 4° A dell'Istituto Superiore di Istruzione “Zanelli” a proposito del viaggio della Memoria a Terezin Praga Febbraio 2016.

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Il viaggio della Memoria ci ha permesso di toccare con mano una verità atroce che ha profondamente colpito la nostra coscienza.

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Il viaggio della Memoria ci ha insegnato che non dobbiamo permettere all'indifferenza di avere il sopravvento sulla prevaricazione dei diritti fondamentali dell'uomo.

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Il viaggio della Memoria ci ha fatto ricordare e apprendere come l'uomo riesca, in determinati contesti a trasformare l'umana razionalità in lucida follia.

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Il viaggio della Memoria deve essere, per noi giovani, un perenne richiamo a non dimenticare il passato.

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L'ascolto delle ormai poche toccanti testimonianze dirette ancora esistenti sono un invito a diffondere quanto ascoltato a milioni di giovani perchè le cause di allora sono presenti anche oggi nella nostra società

Vincere le paure

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 12:39:07 +0000

David Faina, 4E Liceo Ariosto-Spallanzani

Nel momento in cui mi sono trovato a dover decidere un luogo in cui deporre un fiore nel cimitero di Terezin, probabilmente ho capito uno dei motivi per cui mi è stato fatto intraprenere il viaggio della memoria: renderci più sensibili sulla facilità con la quale l'uomo può cadere nel buio della mente, una condizione nella quale si perde completamente il proprio senso di umanità e si diventa in grado di compiere qualsiasi gesto.

A questo proposito ho capito quanto sia importante vincere le proprie paure, che sono alla base di questo circolo vizioso, in grado di avere effetti inimmaginabili sulla mente umana come è successo nel caso della Shoah. Infatti, vedere la distesa di queste persone morte senza poter fare nulla e nella sofferenza mi ha toccato veramente nel profondo e so che il ricordo di questa esperienza, accompagnerà spesso le decisioni che dovrò prendere nel corso della mia vita.

In piedi

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 12:36:59 +0000

Edoardo Reverberi, 4E Liceo Spallanzani

Stando in piedi nel mezzo di questa distesa di silenzi a Lidice, si sente tutta l’assenza di vita che investe la vista e tramortisce i sensi. Non è morte consapevole, non è fine attesa e ormai inevitabile. È un tuono che spacca il cielo, un sussulto che toglie la speranza nello spazio di un’istante; la disgregazione dei sogni, che rimangono sospesi, come un urlo di paura inchiodato nel petto da una pallottola. È la fine di un bambino, che non sa nulla del mondo degli usurpatori e dei tiranni, che vuole solo tornare fuori a giocare al pallone e niente più.

Vite spezzate da una virulenta malvagità, uccise dal giorno alla notte, trafitte dalla voglia sadica di gloria. Sono queste le storie che ci hanno invaso le menti durante il nostro viaggio. Parlano di morte, di terrore, di speranze infrante e di domande senza risposta. Noi non conoscevamo nessun protagonista di queste storie, né possiamo dire di averlo conosciuto ora, ma li sentiamo tutti: li abbiamo immaginati, guardati nelle sagome delineate nelle nostre menti, trovati nei nostri sentimenti. Questa è la memoria: non ricordarsi il nome, i volti, le date, ma ricordarsi le emozioni struggenti e le surreali esperienze, le storie di uomini che erano noi in altri tempi e luoghi e che sono maturati in noi per darci la consapevolezza della realtà e della storia.

Pensieri ad alta voce

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 12:33:46 +0000

Classe 4D, Liceo Zanelli

Alcune riflessioni della classe 4^D del Liceo Scientifico Zanelli:

- Mi ha impressionato la camera a gas al castello di Sonnenstein perché non l'immaginavo così, me
la immaginavo verde e grande.

- A me ha colpito l'immagine della distruzione di Lidice, perché l'uomo aveva impiegato tanto tempo a costruire la città e in così poco tempo e' stata distrutta. La stessa cosa è stata fatta con le vite umane. Un genitore spende la vita per il figlio e in un secondo questa gli viene tolta.

- A me ha colpito l'espressione del volto nei bambini della scultura e l'emozione che trasmettono.
La memoria va alimentata con le esperienze, con la documentazione, con i fatti concreti.

- L'esperienza di Lidice e stata molto coinvolgente.
Mi ha colpito la testimonianza della sopravvissuta, la quale tornando a Lidice, non riusciva più a comunicare con la madre a causa “della rimozione della memoria”, anche della lingua madre.
E incredibile come in un anno ad una persona possa essere strappata l'origine e la lingua
In un secondo si è trovata a perdere tutto, la vita normale si e interrotta da un momento all' altro.

- Mi ha stupito l'assenza delle motivazioni da parte delle SS.
Una violenza ulteriore si è manifestata nell'istituto quando c'è stata la selezione dei bambini di Lidice in base al colore di occhi e capelli.
Mi ha colpito la gerarchia razziale basata sul solo aspetto fisico, senza alcun fondamento scientifico.

- È spaventoso come un solo uomo sia riuscito ad influenzare la mentalità di un popolo intero al punto tale che gli stessi soldati erano sicuri della validità delle loro tremende azioni.
È impressionante come i soldati potessero uccidere con freddezza i bambini, senza pensare di essere colpevoli. Bambini uccisi attraverso un tubo di scarico inserito nel cassone di un camion in viaggio verso un bosco con le fosse comuni.
Ciò che è più spaventoso è che gli esecutori di questi crimini fossero convinti di essere nel giusto. Molti, forse, erano spaventati e non si ribellavano perché consapevoli di essere un piccolo anello della catena e di essere incapaci di modificare l'intero sistema. Meglio eseguire gli ordini in silenzio senza farsi domande.
Non hanno avuto ripensamenti o problemi psicologici? I soldati di oggi che agiscono in territori di guerra, una volta tornati, hanno visioni e pensieri che torturano la loro anima per il resto della vita.

- MI è piaciuta LA LETTERA DEL VESCOVO di Münster CHE SI È DISSOCIATO dall'eutanasia nazista nei confronti di malati psichiatrici e disabili, nonostante un atteggiamento omertoso da parte di una “fetta” del clero.

Nulla

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 12:29:02 +0000

Studenti della 4R Istituto Gobetti Scandiano

In questo viaggio abbiamo ripercorso le varie fasi dell’evoluzione dell’ideologia nazista e in tutte e tre le tappe (Pirna, Lidice e Terezin) a tutti gli studenti della classe è rimasto impresso il disprezzo per la vita altrui, o meglio: l’idea che soltanto alcune persone siano degne di vivere.

Per quanto riguarda Pirna ci sembra assurdo che qualcuno possa pensare che la disabilità o il disturbo mentale di una persona la possa rendere dannosa per la propria società. È proprio da questa idea che nasce la ricerca disperata di una razza perfetta (la razza ariana). Per questa missione utopistica sono stati anche rasi al suolo interi paesi come Lidice, e sono state uccise milioni di persone, come nel campo di concentramento di Terezin. E questi sono solo alcuni esempi, ma ci sembra inutile elencare tutte le atrocità di cui siamo venuti a conoscenza in questo viaggio della memoria. Ci sembra più importante soffermarci sulla motivazione che ha mosso tutto questo: nulla.

Eppure

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 12:24:36 +0000

Sabrina, 5B Istituto Scaruffi

Loro, i bambini, gli esseri più innocenti... eppure...

Io chiedo

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 12:20:54 +0000

Alessandro Fantuzzi, 5E Istituto Zanelli

"Io chiedo come può l'uomo uccidere un suo fratello eppure siamo a milioni in polvere qui nel vento"

(Nomadi - Auschwitz)

Un messaggio

viaggio della memoria — Mon, 22 Feb 2016 12:11:39 +0000

Gabriele Lusetti, 5°E Istituto Zanelli

Mi sono sentito di scrivere questa frase di Primo Levi perchè la visita oggi a Terezin, mi ha molto colpito e mi ha fatto riflettere sulle atroci sofferenze subite dai prigionieri e, spero che mai più nessuno le subisca.

"Se dall'interno dei Lager un messaggio avesse potuto trapelare agli uomini liberi, sarebbe stato questo: fate in modo di non subire nelle vostre case ciò che a noi viene inflitto qui"

(Primo Levi "Se questo è un uomo")